Julian Frederic Stauß

Für mich ist es erfüllend und sinnhaft, Menschen vielfältige Themen auf abwechslungsreiche Weise zu vermitteln. Stets geht’s mit Kopf, Herz und Hand zur Sache: Meine Seminare bieten Raum für

  • an wissenschaftlichen Erkenntnissen orientierte Inhalte,

  • reflektiertes Wahrnehmen und Kommunizieren von Gefühlen und Bedürfnissen,

  • praxis- und erfahrungsorientiertes Lernen.

Mein Ziel ist es, dass Teilnehmer*innen meine Seminare verlassen mit

  • mehr Balance auf mentaler und körperlicher Ebene,

  • mehr Wachheit und Präsenz im Leben und

  • mehr Wohlbefinden und einer gesteigerten Lebensqualität.

Um dies zu erreichen,

  • vermittle ich komplexe und komplizierte Inhalte klar und verständlich,

  • schaffe eine angstfreie Atmosphäre, in der die Teilnehmer*innen trauen sich zu öffnen,

  • gestalte flexibel auf die Teilnehmer*innen der Gruppe zugeschnittene Inhalte, um jeder und jedem individuelle Lösungsansätze zu bieten.

  • --- Achtsamkeit und Achtsamkeitsforschung

    --- Resilienz und Wohlbefinden

    --- Rhetorik und Kommunikation

  • --- Elitenetzwerk Bayern: Durchführung von Seminaren zum Thema „Achtsamkeit und Präsenz“

    --- PROFiL, LMU München – Personalqualifikation von Lehrenden: Durchführung von Seminaren zu den Themen

    --- „Achtsamkeit in der Lehre“ und „Resilienz und Wohlbefinden

    --- Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung: Durchführung von Seminaren zu den Themen „Achtsamkeit und Selbstfürsorge“

    --- Studienstiftung des deutschen Volkes: Durchführung von Seminaren zum Thema „Achtsamkeit und Resilienz“

    --- Universität Passau: Durchführung von Seminaren zum Thema „Achtsamkeit in der Pädagogik“

  • Das Sprachraum-Team steht für mich für eine äußerst feine Mischung aus „hard“ zu den Themen – hier wird professionell, kompetent und engagiert gearbeitet – und „soft“ zu den Menschen, mit denen stets achtsam, herzlich und unterstützend umgegangen wird.

  • Wir haben Julian, der seine Trainerausbildung bei uns gemacht hat, kennen gelernt als einen sehr kompetenten, aufrechten und humorvollen Menschen. Als routinierter Lehrender beherrscht er die Kunst der Didaktik und führt Gruppen gleichzeitig mit einer Sicherheit und Leichtigkeit, die es Menschen ermöglicht, sich voll auf die Inhalte und alles, was „dahinter liegt“ einzulassen.