SPRACHRAUM Team
»Klarheit ist kein Selbstzweck. Sie schafft den Raum, in dem echte Begegnung möglich wird.«
Nathalie Primus
Trainerin, Moderatorin und Mediatorin
Nathalie schafft Klarheit und Struktur in komplexen Gruppensituationen. Ihre Schwerpunkte sind Train the Trainer, Moderation, Mediation und Prozessbegleitung. Sie erkennt schnell, was zwischen Menschen passiert, und reagiert entsprechend – ohne Spielchen, ohne Drumherum. Sie leitet Seminare, begleitet Konfliktlösungsprozesse und bildet Trainer:innen aus. Dabei hat sie auch die wirtschaftliche Tragfähigkeit im Blick. Gute Arbeit braucht nachhaltige Strukturen – das weiß sie aus eigener Erfahrung als Unternehmerin.
Nathalie lebt und arbeitet im Seminarhaus Holzmannstett, umgeben von Natur und Tieren – Pferden und Katzen, die sie aufgenommen hat. Das Landleben ist für sie kein Rückzug, sondern Ausdruck einer Lebenshaltung. Hinter ihrer Klarheit liegt eine Wärme, die man nicht sofort erwartet. Sie ist direkt, auch verletzlich, und hat ein großes Herz. Ihr Humor ist scharf und schelmisch, ihre Verlässlichkeit unerschütterlich. Mit ihr kann man Pferde stehlen – im wörtlichen wie im übertragenen Sinne. Im Team gilt sie als diejenige, die vorangeht und Verantwortung übernimmt. Eine Leitfigur mit Führungskraft und Herzlichkeit.
MEHR
- Sprechwissenschaftlerin und Psycholinguistin (Studium an der LMU München, Nebenfächer: Arbeits- und Organisationspsychologie und Interkulturelle Kommunikation)
- Trainerin (akademische Trainerausbildung im Rahmen der Zusatzqualifikation „Kommunikationstechnik“ am Institut für Psycholinguistik)
- Facilitator (Facilitator Curriculum der Kommunikationslotsen)
- Mediatorin (Ausbildung an der Mediationsakademie Berlin)
- Systemischer Coach (Ausbildung bei STIP – Systemisch-Transaktionsanalytisches Institut & Praxis)
- Autorin
- Förderpreis der Centrale für Mediation 2009 für die Magisterarbeit „Neutralität des Sprechers in Moderation und Mediation“
- Kontinuierliche Fortbildungen, u.a. Transaktionsanalyse, Methode „Thinking at the Edge“, Embodiment – ZRM
Bücher, Buchbeiträge und Artikel
- Antosch-Bardohn, J./Beege, B./Primus, N. (2019)
In die Lehre starten: Ein Praxisbuch für die Hochschullehre. Paderborn: utb - Antosch-Bardohn, J./Beege, B./Primus, N. (2016)
Tutorien erfolgreich gestalten: Ein Handbuch für die Praxis. Paderborn: utb - Antosch-Bardohn, J./Primus, N. (2015)
Gute Lehre wächst von unten! Eine multiplikatorenbasierte Tutorenausbilder-Ausbildung. In: Neues Handbuch Hochschullehre. Nummer 72, S. 139-150
Tagungsbeiträge
- v. Werthern, A./Hendrich, A./Primus, N./Frauer, C. (2013)
- Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik. In P. Pohlenz, & A. Oppermann (Hrsg.), „Exzellenz – Pakt – Lehre“. Rückblicke auf die 13. Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation und Qualitätssicherung Berliner und Brandenburger Hochschulen (24./25. Mai 2012) (S. 19-28). Bielefeld: UVW
REFERENZEN
